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(改变我们的课堂--“个性化”教学的设计与实施)提交一份“个性化”教学设计
发布者: 辅导教师4  (发布时间: 2015-10-25 21:25:43

1.学完改变我们的课堂--“个性化”教学的设计与实施,请同学们结合自己的学习提交一份,你认为能体现“个性化”的教学设计一份。

2.作业字数不少于300字。

3.请同学认真完成,如果质量不合格作业系统要退回重写,如果提交后又一次修改作业的机会。

4.作业要求在11月30日前完成,否则作业系统自动记为0分,将影响你的学习成绩。

 
答题内容
提交者: 李瑞勇  (提交时间:  2016-1-20 15:35:35
 

【课 题】篮球运球

   编 写:李瑞勇          班 级:八四班             使用时间:

课的内容

篮球行进间运球

教学重点

掌握篮球运球动作的协调性和连续性

教学目标

1、通过篮球运球练习,增强学生的球性,培养学生的自信.

2、运用游戏提高学生兴趣和欣赏力。

3、锻炼下肢力量,培养学生的团队精神和责任感.

内容

内容·教师指导

学生活动

组织与要求

时间次数

激情引趣

热身活动

1、教师提前到场,准备场地器材。

2、接受体委报数,师生问好。

导入语:这节课是一节篮球课,老师要看看谁的蓝球技术掌握得最棒!是我们班级里的篮球名星。

3、宣布课的内容要求,检查服装,安排见习生。(安全意识)

1、慢跑三圈

2、游戏:“喊数抱团”

3、篮球操(4节)

1)   体侧运动

2)   体转运动

3)   腰部绕球

   4) 手指拨球  

1、体委整队,检查人数,向教师报告。

2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。

(提高安全意识,提高自我保护能力)

1、学生积极主动活动

1、教师讲解游戏规则

1、听教师的口令由小组长带领练习

(认真并充分活动,避免运动损伤)

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要求: 队伍要求

   

1、跑步中学生做到安静整齐,口号响亮。

要求:1、男女各一组,分别在半个篮球场活动

2、每个人认真练习,各关节肌肉充分活动开。

组织:分组练习

男女各两组

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8--12

分钟

合作探究

成果展示

  1、教师将学生分成四组(运球练习)

 2、老师讲解动作要领

组织学生讨论。

1、进行篮球运球接力比赛,教师作裁判。

将学生分成人数相等的四队,运球绕过标志杆返回交与下一位同学,以此类推,先完成任务的队为胜对失败队奖励五个俯卧撑

1、各小组长带领组内学生练习。

2、发现问题各小组长及时组织本组学生纠正自己的错误 。并讨论、展示。

1、小组长进行组织。教师当裁判。注意安全。

(在运动的同时强调注意安全,认真完成任务)

学生互相加油。

要求:1)学生能够正确   掌握动作

2)健康向上,活泼欢快。

组织:

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 要求:自觉维护活动秩序,交接球时要交到下一位同学手中,不允许扔球。

(不许违反规则)

18-20分钟

7--8分钟

身心恢复

1、放松。

“怪兽”形状

互相放松

2、教师总结。

3、布置课下作业。

4、宣布下课,师生再见

男女学生各围一个圈 前面同学坐到后面同学的膝盖上

男女各围成一个圈

    学生总结

师生再见。

组织:如图


组织:成四列上课队形

  5分钟

1、两块篮球场  

2、篮球障碍物若干

平均心率

110次――120次每分钟

练习密度

40%

课后反思:

篮球运球学案

八年级      体育学科    下册  

    人:李瑞勇       审核人:何飞   签字:

编写时间是:   2014·5                   班级:八四班    

学习目标

1、通过篮球运球练习,增强学生的球性,培养学生的创造性

          2、培养优美的体态,运用游戏提高学生兴趣和欣赏能力。

3·锻炼下肢力量,培养学生的团队精神和责任感

【 课  题 】《篮球运球》

开始部分:   课堂常规部分,整队,师生问好,宣布本节课内容   2分钟

热身部分:1·“网鱼                                       5分钟

2·徒手操4                                    3分钟

3·专项活动(球绕腰,两边拉球)                  3分钟

基本部分:1·高运球练习(先讲解后分组练习)                12分钟

2·运球接力  (男女各两组对抗)                                      5分钟

结束部分:1·放松练习

“怪兽”形状                                    3分钟

互相放松                                      2分钟

2·总结,宣布下课                                 3分钟

编写说明:

本学期的课堂改革是把游戏融入到教学中培养学生练习的积极性和创造了,结合引领式教学,在传统教学的基础上运用引领式教学给学生一个宽松的环境,让学生在愉悦的环境中身体得到锻炼,精神得到升华。

 
教师评语
  
 评定等级: 合格
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