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(现代信息技术与课堂教学有效整合的基本模式及其应用方法的创新)作业二:结合实践和培训谈一谈现代信息技
发布者: 徐景华  (发布时间: 2015-11-28 21:18:00

要求:1、结合实际写出自己的亲身体会和感受,不得抄袭。字数在500字之内。

        2、作业要求在规定时间内完成.

提示:1、作业发布后,请按要求在截止日期前完成作业的提交。

        2、作业提交截止日期前且辅导教师未批阅的,或者是作业批阅成为不合格的学员可以重新编辑作业,重新提交。

        3、禁止抄袭,若有雷同,按提交时间视为后者不合格。

 
答题内容
提交者: 赵梦影  (提交时间:  2015-12-24 22:47:41

        历史的车轮已驶入了一个全新的信息时代,网络已经成为人类最重要的工具,它对学校教育的影响是巨大而且深远的,有人在对教育发展史进行了深入分析后,得出一个结论:教育技术的每一次进步,都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革的需要。

      随着科学技术计算机技术、通信技术的飞速发展,信息技术在我国越来越普及,应用越来越广泛。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

      在课堂教学中充分利用信息技术手段,将教学内容以多种信息形式予以展示,充分调动学生的多种感官,将抽象内容形象化,发挥学生形象思维能力强的特点,充分调动学生学习的积极性,将被动学习转化为主动学习,增强学生的学习兴趣,极大提高教学效果成为可能。

      信息技术可以丰富教学内容、信息技术可以拓展学生学习方式、信息技术可以构建新的教学模式、信息技术可以改善学生认知能力

      总而言之,在信息技术条件下,恰当而有效地发挥信息技术的力量进行教学能够促进教学整体优化,改革传统的以教师为中心的教学模式,促使教学方式的根本改变,从而充分发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新意识、创新精神和解决问题的能力。

 

 
教师评语
  
 评定等级: 优秀 徐景华已在2016-1-9 19:24:36推荐!
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